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New methodologies and technologies in Earth Sciences education: opportunities and criticisms for future teachers
Volume 49/2019
Manuela Pelfini (1), Paola Parravicini (2), Patrizia Fumagalli (1), Alessandro Graffi (2), Giovanni Grieco (1), Marco Merlini (2), Marina Porta (1,3), Luca Trombino (1) & Michele Zucali (1)
Pages: 4-10
DOI: https://doi.org/10.3301/ROL.2019.45
A procedure to structure multidisciplinary educational fieldworks for understanding spatio-temporal evolution of the Alpine landscape
Volume 49/2019
Irene Maria Bollati (1), Beatrice Crosa Lenz (2) & Enrico Zanoletti (3)
Pages: 11-19
DOI: https://doi.org/10.3301/ROL.2019.46
Urban geoheritage as a resource for Earth Sciences education: examples from Milan metropolitan area
Volume 45/2018
Manuela Pelfini (a), Irene Bollati (a), Mauro Giudici (a), Teresa Pedrazzini (a), Matteo Sturani (a) & Michele Zucali (a)
Pages: 83-88
DOI: https://doi.org/10.3301/ROL.2018.33
Climbing walls in Earth Sciences education: an interdisciplinary approach for the secondary school (1st level)
Volume 44/2018
Irene Maria Bollati (1), Cristina Gatti (2), Monica Paola Pelfini (2), Livianna Speciale (2), Lorenzo Maffeo (1) & Manuela Pelfini (1)
Pages: 134-142
DOI: https://doi.org/10.3301/ROL.2018.19