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Per una storia sperimentale delle Scienze della Terra: dal documento alla prova sul terreno
Volume 44/2018
Pages: 37-44
DOI: https://doi.org/10.3301/ROL.2018.06
Climbing walls in Earth Sciences education: an interdisciplinary approach for the secondary school (1st level)
Volume 44/2018
Irene Maria Bollati (1), Cristina Gatti (2), Monica Paola Pelfini (2), Livianna Speciale (2), Lorenzo Maffeo (1) & Manuela Pelfini (1)
Pages: 134-142
DOI: https://doi.org/10.3301/ROL.2018.19
Cultural climate in Naples between the birth and development of volcanology
Volume 43/2017
Elena Cubellis (a), Giuseppe Luongo (a,b,c) & Francesco Obrizzo (a)
Pages: 64-78
DOI: https://doi.org/10.3301/ROL.2017.36
Geosciences in virtual worlds: a path in the volcanic area of the Phlegraean Fields
Volume 40/2016
Annalisa Boniello (a) & Eleonora Paris (b)
Pages: 5-13
DOI: https://doi.org/10.3301/ROL.2016.64
Exposing high-school students to Geosciences through seminars, laboratory and field demonstrations
Volume 40/2016
Mauro Giudici (a), Patrizia D'Orsi (b), Valeria Caironi (c), Fulvia Baratelli (a), Laura Cattaneo (a), Alessandro Comunian (a), Giovanna De Filippis (a), Diana Dell'Arciprete (a), Cinzia Durante (a), Silvia Inzoli (a), Mauro Mele (a) & Chiara Vassena (a)
Pages: 18-21
DOI: https://doi.org/10.3301/ROL.2016.66
Interpreting some historical experiments of Charles Darwin through an inquiry-based educational approach: the atolls origin and the dilemma of geological time
Volume 40/2016
Maddalena Macario (a) & Lorenzo Lancellotti (a)
Pages: 31-36
DOI: https://doi.org/10.3301/ROL.2016.68
Riflessioni su un'esperienza didattica di studio del paesaggio geomorfologico con il supporto dello smartphone
Volume 40/2016
Magagna Alessandra (a), Sperone Paola (b), Ferrero Elena (c) & Giardino Marco (a)
Pages: 37-42
DOI: https://doi.org/10.3301/ROL.2016.69